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 3月27日，在河北省教育廳國(guó)際教育交流中心澳洲部主任徐唏的陪同下，澳大利亞新南威爾士大學(xué)環(huán)球署官員一行7人訪問石家莊一中。沈建軍副校長(zhǎng)、國(guó)際部李超副主任接見了澳洲友人。

來自教育評(píng)估委員會(huì)的命題主任Dr. Kelvin Gregory教授為石家莊一中及石家莊市其他學(xué)校包括九中、二十四中、四十中、四十二中、四十三中、師大附中的教師們介紹ICAS在河北實(shí)施的整體情況，解讀ICAS考試的命題思路，為教師們的專業(yè)化發(fā)展提供建議。

Kelvin教授強(qiáng)調(diào)了ICAS考試的設(shè)計(jì)理論核心要素為布魯姆（思考的層級(jí)）、韋伯（課程關(guān)聯(lián)的類別）和赫斯（結(jié)合布魯姆和韋伯理論）。他鼓勵(lì)教師們平時(shí)在設(shè)計(jì)考題時(shí)，除了設(shè)計(jì)基本的回憶復(fù)制和技能概念類考題之外，還要有意識(shí)、有目的地設(shè)計(jì)能啟發(fā)學(xué)生策略性思維和拓展性思維的考題。同時(shí)，Kelvin教授還表示，只有教師本身跳出常規(guī)的教學(xué)模式之外思考，才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，幫助他們?nèi)跁?huì)貫通地學(xué)習(xí)。

之后，各個(gè)學(xué)校的老師們將Kelvin教授講解的理論和自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合在一起，進(jìn)行了熱烈的討論。老師們紛紛表示在本次培訓(xùn)活動(dòng)中受益匪淺。

石家莊一中至今已承辦過三屆ICAS考試，學(xué)生的歷次表現(xiàn)都很優(yōu)異，數(shù)名同學(xué)獲得了免費(fèi)在新南威爾士大學(xué)學(xué)習(xí)一周的機(jī)會(huì)。學(xué)校將繼續(xù)努力引入更多世界各國(guó)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，結(jié)合一中教育教學(xué)的實(shí)際情況，為教師教育教學(xué)水平的提升和學(xué)生全面的發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)。